{"id":199,"date":"2015-01-17T13:18:34","date_gmt":"2015-01-17T12:18:34","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.familie-heming.de\/?page_id=199"},"modified":"2015-03-02T21:28:46","modified_gmt":"2015-03-02T20:28:46","slug":"linksammlung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.familie-heming.de\/?page_id=199","title":{"rendered":"Informatik-AG"},"content":{"rendered":"<h1>Rubik&#8217;s Cube<\/h1>\n<ul>\n<li>Einen W\u00fcrfel\u00a0zum selber L\u00f6sen k\u00f6nnt ihr euch nat\u00fcrlich in den verschiedensten Gr\u00f6\u00dfen kaufen, aber auch gerne zuerst einmal bei mir einen Ausleihen.<\/li>\n<li>Wenn ihr den W\u00fcrfel selbst L\u00f6sen k\u00f6nnt, dann versucht einmal, einen Algorithmus zur L\u00f6sung mit dem Computer zu erarbeiten. Ein passendes Projekt f\u00fcr das Programm <a href=\"http:\/\/www.greenfoot.org\/\">Greenfoot<\/a> habe ich bereits vorbereitet: <a title=\"Rubik\u2019s Cube Greenfoot Projekt\" href=\"http:\/\/blog.familie-heming.de\/?p=167\">Rubik&#8217;s Cube Greenfoot-Projekt<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>Umgang mit der freien 3D-Grafiksoftware Blender<\/strong><\/h1>\n<ul>\n<li>Homepage:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.blender.org\/\">http:\/\/www.blender.org\/<\/a><\/li>\n<li>Deutsches Benutzerhandbuch\u00a0<a href=\"http:\/\/wiki.blender.org\/index.php\/Doc:DE\/2.6\/Manual\">http:\/\/wiki.blender.org\/index.php\/Doc:DE\/2.6\/Manual<\/a><\/li>\n<li>Tutorial-Linkliste:\u00a0<a href=\"http:\/\/de.wikibooks.org\/wiki\/Blender_3D:_Tutorial-Linkliste\">http:\/\/de.wikibooks.org\/wiki\/Blender_3D:_Tutorial-Linkliste<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/cgcookie.com\/blender\/\">Blender Cookie &#8212; Great Blender tutorials and training<\/a><br \/>\nDie Seite macht einen sehr ausf\u00fchrlichen und professionellen Eindruck, ist aber auf englisch.\u00a0Passt also im Englisch-Unterricht gut auf!!<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Das Hour of Code Projekt, ein einfacher Start in die Programmierung<\/h1>\n<ul>\n<li>Allgemeines vom Projekt <strong>Hour of Code<\/strong>:\u00a0<a href=\"http:\/\/code.org\/learn\">http:\/\/code.org\/learn<br \/>\n<\/a>(Je nach Sprachauswahl ganz unten\u00a0werden unterschiedliche Kurse angeboten, da nicht alle in jede Sprache \u00fcbersetzt worden sind)<\/li>\n<li><a title=\"http:\/\/studio.code.org\/s\/frozen\/stage\/1\/puzzle\/1\" href=\"http:\/\/studio.code.org\/s\/frozen\/stage\/1\/puzzle\/1\" target=\"_blank\">Programmiere mit Anna und Elsa (&#8222;Die Eisk\u00f6nigin&#8220;)<br \/>\n<\/a><\/li>\n<li><a title=\"http:\/\/studio.code.org\/hoc\/1\" href=\"http:\/\/studio.code.org\/hoc\/1\" target=\"_blank\">Programmierstunde mit Angry Birds Figuren<\/a><\/li>\n<li><a title=\"http:\/\/lightbot.com\/hocflash2014.html\" href=\"http:\/\/lightbot.com\/hocflash2014.html\" target=\"_blank\">LightBot, der kleine Roboter, der Lichter anschaltet<br \/>\n<\/a>(auch verf\u00fcgbar als App f\u00fcr g\u00e4ngige Smartphones\u00a0und Tablets)<\/li>\n<li><a title=\"http:\/\/studio.code.org\/flappy\/1\" href=\"http:\/\/studio.code.org\/flappy\/1\" target=\"_blank\">Mein eigenes kleines Flappy-Bird-Spiel<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1>Kostenlose (!!) Online-Kurse mit Abschlusszeugnis am Hasso-Plattner-Institut<\/h1>\n<ul>\n<li>Die Kurse dauern immer \u00fcber mehrere Wochen und k\u00f6nnen komplett online durchgef\u00fchrt werden. Die Teilnahme wird mit einem\u00a0Zeugnis best\u00e4tigt.<br \/>\nEine \u00dcbersicht \u00fcber alle aktuellen, zuk\u00fcnftigen und vergangenen Kurse findet sich <a href=\"https:\/\/open.hpi.de\/courses\">hier<\/a>. Vergangene Kurse k\u00f6nnen\u00a0zum Selbststudium ohne Zeugniserwerb durchgef\u00fchrt werden.<\/li>\n<li>z.B. <a href=\"https:\/\/open.hpi.de\/courses\/pythonjunior2014\">Spielen Programmieren lernen mit Python<\/a><\/li>\n<li>z.B. <a href=\"https:\/\/open.hpi.de\/courses\/intsec2014\">Sicherheit im Internet<\/a><\/li>\n<li>z.B.<a href=\"https:\/\/open.hpi.de\/courses\/ws-email2015\"> Sichere E-Mail<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1>Programmierung mit mehr M\u00f6glichkeiten&#8230;<\/h1>\n<ul>\n<li>Grafische Programmierung insbesondere f\u00fcr Anf\u00e4nger &#8212; Programmieren\u00a0mit Scratch:\u00a0<a href=\"http:\/\/scratch.mit.edu\">http:\/\/scratch.mit.edu<\/a>, Das Programm kann ohne Installation direkt im Web-Browser gestartet werden.<\/li>\n<li>Programmierung eines Marienk\u00e4fer-Roboter mit\u00a0einfachen selbst geschriebenen Befehlen in der Programmiersprache Python. Vom einfachen Aufsammeln von Bl\u00e4ttern bis zur Suche des Ausgangs in einem Labyrinth: <a href=\"http:\/\/www.swisseduc.ch\/informatik\/karatojava\/pythonkara\/\">PythonKara<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Der Start in die Hacker-Karierre&#8230;<\/h1>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.hacker.org\">http:\/\/www.hacker.org<\/a> &#8212; (englische) Internetseite mit <em>Challenges<\/em> zu den verschiedensten Themengebieten der Informatik, finde das L\u00f6sungswort!!<\/li>\n<li>Mystery-Twister, ein Wettbewerb rund um das Knacken von Code-Nachrichten.<br \/>\nAufgaben der Stufe 1 soll man noch mit Papier und Stift l\u00f6sen k\u00f6nnen, ab Stufe 2 wird schon eine gute Idee und ein (selbst geschriebenes) Computerprogramm ben\u00f6tigt. Hier der Link zu den <a href=\"https:\/\/www.mysterytwisterc3.org\/de\/challenges\/level-1-kryptographie-challenges\">Level\u00a01 Challenges<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Verschiedenes Rund um den Bundeswettbewerb Informatik<\/h1>\n<ul>\n<li>Allgemeines zum Bundeswettbewerb:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.bwinf.de\">http:\/\/www.bwinf.de<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/cscircles.cemc.uwaterloo.ca\/using-website-de\/\">Einf\u00fchrung in die Programmiersprache Python<\/a>\u00a0mit interaktiven \u00dcbungen<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.informatik-biber.de\/\">Der Informatik-Biber<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Letzte \u00c4nderung vom 22.01.2015.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rubik&#8217;s Cube Einen W\u00fcrfel\u00a0zum selber L\u00f6sen k\u00f6nnt ihr euch nat\u00fcrlich in den verschiedensten Gr\u00f6\u00dfen kaufen, aber auch gerne zuerst einmal bei mir einen Ausleihen. 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